La Federación Mexicana de Diabetes A.C. (FMD) destaca que contar con información clara, accesible y sustentada en evidencia permite a las personas comprender su diagnóstico, participar activamente en su tratamiento y desarrollar habilidades prácticas para la toma de decisiones diarias.
Formación de educadores y brecha de acceso en México En el ámbito nacional, la Federación Mexicana de Diabetes A.C. ha instruido, a lo largo de su labor formativa, a aproximadamente 2 mil Educadores en diabetes. Si bien existen diversos esfuerzos de capacitación alineados a los estándares del Consejo Nacional de Educadores en Diabetes (CONED), no se dispone de una cifra oficial consolidada sobre el número total de estos profesionales en el país. Al contrastar esta referencia con la estimación de la Federación Internacional de Diabetes, que calcula que alrededor de 13.6 millones de personas vivían con diabetes en México en 2024, se dimensiona la magnitud del reto para garantizar acompañamiento educativo continuo y especializado.
Educación terapéutica y autonomía en el manejo de la condición Desde la perspectiva de la FMD, la falta de educación adecuada limita las herramientas con las que cuentan las personas para enfrentar su condición. Gisela Ayala, directora ejecutiva de la Federación Mexicana de Diabetes A.C., expuso que la educación en diabetes permite desarrollar autonomía, seguridad y una relación más consciente con la salud, elementos necesarios para sostener el autocuidado a largo plazo. Los programas educativos disponibles han mostrado que el acompañamiento continuo mejora la comprensión de la enfermedad, reduce la incertidumbre y favorece una comunicación más efectiva entre pacientes y profesionales de la salud.
Información basada en evidencia como base del autocuidado Vivir con diabetes implica retos cotidianos que exceden el control de la glucosa, por lo que la educación terapéutica se posiciona como un componente central para fortalecer el autocuidado, prevenir complicaciones y mejorar la calidad de vida. Sin embargo, su disponibilidad no es homogénea en todos los niveles de atención, lo que mantiene desigualdades persistentes.
Atención multidisciplinaria: un enfoque integral La FMD subraya que el manejo efectivo de la diabetes no puede recaer en una sola especialidad. Estas variables, cuando no se abordan, afectan la continuidad del tratamiento y la capacidad de las personas para sostener cambios en su estilo de vida. La experiencia acumulada por la FMD indica que invertir en educación contribuye a mejorar la adherencia, optimizar la comunicación clínica y reducir la carga individual y familiar asociada a la enfermedad.
Formación especializada y fortalecimiento institucional Ante este panorama, la Federación Mexicana de Diabetes A.C. hace un llamado a fortalecer políticas públicas, programas institucionales y alianzas estratégicas que prioricen la formación de Educadores en diabetes y la integración real de equipos multidisciplinarios en los distintos niveles de atención. Como parte de estas acciones, la FMD recuerda la disponibilidad de su Diplomado de Formación de Educadores en diabetes, dirigido a profesionales de la salud, como una vía para ampliar el acceso a acompañamiento educativo estructurado y de calidad en México, colocando a la persona en el centro del cuidado de su salud.
El abordaje integral requiere la participación coordinada de médicos, nutriólogos, psicólogos y personal de enfermería, capaces de atender dimensiones clínicas, emocionales y sociales que influyen directamente en la adherencia terapéutica. En este sentido, Mónica Hurtado, Gerente Académica de la FMD, explicó que el tratamiento farmacológico, por sí solo, resulta insuficiente si no se integra con educación estructurada, acompañamiento constante y trabajo interdisciplinario, componentes que permiten un manejo más completo de la condición.
Barreras contextuales y seguimiento continuo El seguimiento cercano desde equipos multidisciplinarios facilita la identificación de barreras emocionales, culturales y contextuales que influyen en el manejo cotidiano de la diabetes.
