Секретарь государственного образования (SEP), Марио Дельгадо Каррильо, призвал глобальные компании создать тематические рабочие группы между образовательными властями и ведущими компаниями. Цель - обновить учебный план в среднем образовании, подготовить новых учителей и разработать профессии, соответствующие скорости, с которой движется мексиканская экономика.
Во время заседания президентов и генеральных директоров Совета глобальных компаний в Мексике Дельгадо Каррильо подчеркнул наличие диссоциации между выпускниками среднего и высшего образования и потребностями экономики. Предлагается создание Комитета по оценке соглашений о дуальном образовании между SEP и компаниями, принявшими эту модель. Предполагается подписать 2500 новых соглашений о дуальном образовании с тем же количеством компаний, расширив модель с 471 до 1000 учебных заведений.
Президент Совета глобальных компаний в Мексике, Мануэль Браво Перейра, выделил важность наличия высококвалифицированных специалистов для достижения целей занятости, релокации инвестиций, научного и технологического развития, наряду со стратегиями коридоров благополучия Плана Мексика. Подчёркивалось, что участие частного сектора в образовании является решающим для согласования подготовки人才 с требованиями рынка труда.
В этом контексте было подчеркнуто, что образовательная экосистема, согласованная с производственным сектором, укрепляет конкурентоспособность страны, содействует инновациям и позиционирует Мексику как привлекательное место для иностранных инвестиций. Представители Совета выразили свою готовность сотрудничать с правительством Клаудии Шейнбаум Пардо и с SEP для улучшения образования в стране и предоставления молодёжи обещающего будущего.
Что касается дуального образования, было отмечено, что в настоящее время 17 тысяч студентов обучаются в среднем образовании по этой модели. Подчёркивалась возможность продвижения, призывая предпринимателей воспользоваться налоговыми стимулами Плана Мексика. Упоминались примеры успешного сотрудничества между компаниями и образовательным сектором, такие как специализированные программы по полупроводникам в Национальном технологическом институте Мексики.
По словам Дельгадо Каррильо, задача образовательной системы состоит в том, чтобы адаптироваться к нынешней скорости экономики. Из 106 существующих специальностей в технологическом бакалавриате предлагается сократить их до 50, создавая от 10 до 15 новых специальностей, чтобы соответствовать потребnostям бизнеса. Подчёркивается возможность уравнять скорость экономики и образования, чтобы гарантировать подготовку, соответствующую требованиям рынка труда.
