Мария Елена и Рене, родители девочки с нарушением слуха, посвятили годы созданию инклюзивного образовательного материала, движимые желанием помочь дочери Дульсе понять окружающий мир. Через свой опыт они обнаружили нехватку ресурсов для глухих детей в образовательной системе и решили действовать.
В интервью с Publimetro они поделились вызовами, с которыми сталкивались, и процессом создания инклюзивной книги не только для глухих детей, но и для тех, кто имеет другие нарушения. Несмотря на препятствия, их работа оказала значительное воздействие на глухое сообщество, и они продолжают продвигаться в создании ресурсов, которые способствуют инклюзии и равному доступу к образованию.
Их первая книга была хорошо принята, что вдохновило их работать над книгой по математике. Они заметили, что их дочь развивалась в различных школах, через которые она прошла, и благодаря ей они узнали о реальности глухих людей.
"Наша дочь вдохновила нас. Это книга, которая вовлекает все чувства. Хотя у них отсутствует слух, я хочу, чтобы они знали, что человек, как Дульсе, который лишен одного чувства, развивает другие. Семья в конечном итоге является командой, и в этом случае Дульсе пришла объединить нас через этот проект", - поделился Рене.
Обязательство Марии Елены и Рене к созданию учебных материалов, которые интегрируют язык жестов, открыло новые возможности обучения для детей с нарушениями слуха и другими условиями. Несмотря на трудности в получении значительной поддержки, они продолжают свою работу.
Относительно Международного дня жестового языка они считают, что это помогло повысить осведомленность о важности инклюзивной коммуникации. Их цель - создать положительное влияние на базовое образование и эффективно приблизить детей к испанскому языку.
Пара пыталась обратиться в образовательные учреждения, включая СЕК, но столкнулась с трудностями из-за регламентных вопросов. В настоящее время они работают над школьным словарем, который будет содержать более 2500 слов, включая слово, рисунок и соответствующий знак.
Другим родителям в подобных ситуациях они рекомендуют работать в команде и создавать пространство для обучения своих детей. Их преданность является ярким примером того, как личный опыт может стать двигателем изменений, принося пользу не только глухому сообществу, но и людям с другими ограничениями.
