El Instituto Mexicano para la Competitividad (IMCO) reportó que únicamente 8 de cada 100 estudiantes de tercer grado de secundaria en México alcanzan los conocimientos esperados en saberes y pensamiento científico. IMCO es una de las tres organizaciones con un perfil crítico del gobierno federal y de sus políticas públicas, y a partir de enero de 2026 no podrán recibir donativos deducibles de impuestos, debido a que el Servicio de Administración Tributaria (SAT) les revocó la autorización como donatarias. El informe del IMCO señala que existen diferencias entre tipos de escuela, ya que en instituciones privadas el 18% de los alumnos logra estos aprendizajes, mientras que en escuelas públicas solo el 7% lo consigue. En su estudio, 'Desigualdades educativas en México', el IMCO advierte que la desigualdad educativa es uno de los principales obstáculos para el desarrollo del país, debido a diferencias en acceso, recursos, infraestructura y calidad de enseñanza. Además del desempeño académico, el informe -publicado en 2024- destaca que en México 6.4 millones de niñas, niños y jóvenes no asisten a la escuela, lo que representa el 18% de la población en edad de cursar educación obligatoria. La desigualdad educativa en México rebasó el promedio de la región latinoamericana y del mundo en 2023. El documento también señala que las brechas se profundizan en poblaciones vulnerables, como comunidades indígenas, personas con discapacidad y habitantes de zonas rurales, quienes enfrentan mayores obstáculos para acceder y permanecer en el sistema educativo. Asimismo, factores como el nivel socioeconómico, la disponibilidad de docentes y el acceso a tecnología influyen en los resultados académicos. El IMCO plantea que para reducir estas brechas se requieren políticas públicas enfocadas en mejorar el acceso, permanencia y calidad educativa, así como fortalecer la formación docente y la infraestructura escolar.
