墨西哥竞争力研究所（IMCO）报告称，墨西哥每100名初中三年级学生中，只有8人达到了在科学知识和思维方面的预期水平。IMCO是三家对联邦政府及其公共政策持批评态度的组织之一，自2026年1月起，他们将无法获得可抵税的捐赠，因为税务局（SAT）撤销了他们作为慈善组织的授权。IMCO的报告指出，不同类型学校之间存在差异：在私立学校中，18%的学生取得了这些学习成果，而在公立学校中，这一比例仅为7%。在其研究报告《墨西哥的教育不平等》中，IMCO警告说，教育不平等是国家发展的主要障碍之一，这是由于在入学机会、资源、基础设施和教学质量方面存在差异。除了学业表现外，这份2024年发布的报告还强调，墨西哥有640万女孩、男孩和年轻人没有上学，这占应接受义务教育人口的18%。2023年，墨西哥的教育不平等程度超过了拉丁美洲和世界的平均水平。报告还指出，在土著社区、残疾人和农村居民等弱势群体中，差距进一步扩大，他们在进入和留在教育系统方面面临更大的障碍。此外，社会经济水平、教师可用性和技术接入等因素也影响着学业成果。IMCO提出，要缩小这些差距，需要制定公共政策，以改善入学机会、巩固学习成果和提高教育质量，同时加强教师培训和学校基础设施建设。
