Согласно данным Ассоциации Аспергера в Мексике, один из 115 детей в стране имеет аутистический спектр. Фруктуозо Айала Греро, исследователь факультета психологии Университета Мексики, указывает, что взаимодействие матери и ребенка может помочь в раннем выявлении синдрома Аспергера и способствовать тому, чтобы его жизнь была более функциональной в обществе, с поддержкой специалистов, таких как психиатры или нейропсихологи. Это состояние является частью расстройств аутистического спектра и входит в число менее значительных нарушений коммуникации. В Мексике один из 115 детей имеет аутистический спектр.
Фруктуозо Айала Греро напоминает, что Всемирный день синдрома Аспергера был назван в честь австрийского педиатра Ханса Аспергера, который в 1944 году описал это состояние у людей с трудностями в установлении дружбы и проблемами с коммуникацией. Эксперты подчеркивают инновационные методы для улучшения качества жизни пострадавших детей.
По случаю Всемирного дня синдрома Аспергера, который отмечается 18 февраля, подчеркивается важность ранней стимуляции в выявлении и лечении этого состояния. Айала Греро отмечает, что эти методы массово стимулируют мозг и большое количество рецепторов. Данные Всемирной организации здравоохранения указывают, что один из ста человек в мире страдает от какого-либо типа аутизма, что составляет примерно 37 миллионов человек в глобальном населении, превышающем восемь миллиардов.
В 2013 году синдром Аспергера был включен в Американский диагностический и статистический справочник психических расстройств как часть аутистического спектра. Считается, что синдром Аспергера является расстройством нейроразвития, что означает, что у страдающих им могут быть нарушения в нейронных связях или в высвобождении нейротрансмиттеров, необходимых для коммуникации. Айала Греро подчеркивает, что цель лечения состоит в том, чтобы пациенты стали самостоятельными, достигнув взрослости.
Айала Греро подчеркивает, что эту работу должен выполнять специалист, поскольку исследования показали, что пациенты с проблемами коммуникации имеют повреждения в областях мозга, отвечающих за социальные взаимодействия и язык. Хотя в настоящее время точного лекарства не существует, можно контролировать такие симптомы, как тревога и депрессия.
Айала Греро объясняет, что синдром обычно выявляется в возрасте от полутора до двух лет, когда начинают проявляться видимые проблемы с коммуникацией в процессе устного взаимодействия. Предупреждающие знаки могут включать неспособность взаимодействовать с матерью, такие как улыбка, имитация лепета или следование взглядом за другими людьми, особенно за матерью, с которой они должны иметь больше взаимодейственной связи. Ранняя стимуляция крайне важна для использования пластичности мозга, то есть способности мозга изменяться и устанавливать новые связи.
Например, детей можно сопровождать в школу с помощью "теневой персоны", которая помогает им в их деятельности и способствует их социальному развитию. Крайне важно вводить детей в стандартные группы для взаимодействия, в то время как профессионалы должны обращать внимание на их способности, так как многие могут обладать необычайной памятью. Однако эти симптомы могут быть перепутаны с другими расстройствами, что может привести к неверному диагнозу.
Среди предложенных методов лечения - иппотерапия, где пациенты ездят на лошади, и дельфинотерапия, которая использует взаимодействие с дельфинами и воду для стимуляции мозга. Семья играет ключевую роль, так как они требуют постоянной поддержки для лучшей интеграции в общество.
