Tatiana Clouthier ofreció un informe respecto a su primer año a cargo del Instituto de Mexicanos y Mexicanas en el Exterior (IMME), donde emitió su postura ante la reciente violencia contra migrantes en Estados Unidos y las protestas derivadas por ello. Consideró que las manifestaciones violentas no son la mejor forma de lograr justicia y pidió a los connacionales no recurrir a ellas. "Cada quien que tome la decisión que quiera tomar, pero decimos no a la violencia", dijo Clouthier. "Que nosotros, en lo individual, la violencia no puede iniciar de parte nuestra, pero si cualquier otra persona o autoridad la inicia, nosotros tenemos que mantenernos no violentos. Soy de la idea de que siempre hay que, cuando no estoy de acuerdo con algo, hacer lo que tengo que hacer para que el asunto camine hacia donde yo quiero que camine." Cada quién tiene el libre albedrío sobre qué hacer. En ese sentido tener siempre a la mano el teléfono del CIAM o abogados, imponer denuncias ante cualquier situación que se dé fuera de la Ley", añadió la funcionaria. Además, ofreció datos como la atención a 990,000 personas, la donación de libros de textos, programas culturales que entregó su dependencia, entre otras acciones. En paralelo, en el entorno morenista destacó la poca convocatoria de actores de la 4T en el Estado. Su informe fue ante medios de comunicación, con apenas siete colaboradores de su dependencia, en el Palacio Federal de Guadalupe. Esto genera dudas ante la intención de la funcionaria por competir por la gubernatura, ya que contrasta con informes rimbombantes como el de Andrés Mijes o Judith Díaz, aunque en el entorno de Clouthier consideran que sin esta promoción aún sostiene una tracción electoral considerable.
Tatiana Clouthier condena violencia contra migrantes y presenta informe de trabajo
Tatiana Clouthier, titular del Instituto de Mexicanos en el Exterior, llamó a métodos pacíficos en la lucha por la justicia tras la violencia en EE.UU. Presentó un informe sobre la ayuda a 990,000 personas y afirmó mantener apoyo electoral.