我们能如何简单地理解什么是循环经济？这是一种旨在与所有环境相关事务中恢复、再生和防止污染的经济和工业体系。该体系致力于从源头消除废物。这些废物可以被一次又一次地有效利用，从而创造额外价值。• 循环经济与传统基于“使用后即丢弃”概念的线性经济模式形成鲜明对比，后者需要大量廉价且易于获取的材料和能源。• 3月30日是国际零废弃日；联合国宣布这一节日旨在促进循环经济、减少污染并保护全球生态系统。采访 蒙特雷理工学院环境管理负责人戴安娜·佩拉兹（Diana Peláez）接受了《都市世界新闻》（Metro World News）的三个问题采访：1. 例如，国家和城市可以采取的迈向循环经济的重要行动之一是正确分类垃圾，这将促进其高效利用，”吉塞拉·加利西亚（Gisela Galicia）指出。同样，专家强调，迫切需要减少或消除一次性塑料的使用，以实现一个无废弃物的社会。从技术上讲，大多数一次性塑料都可回收，但由于其体积小、易受食物污染或质量低，回收过程困难、成本高昂且通常不可行，导致回收率极低，”她详细说明。至于废物，她认为应被视为制造其他物品的原材料。值得注意的是，当我们谈论垃圾时，是因为不同类型的废物混合在一起，这与正确分类废物的情况不同。当产品使用寿命结束时，其材料尽可能通过回收留在经济体系中。这远不止是废物分类和回收。我们当前的经济模式基于消费和处置。这被称为“从摇篮到坟墓”的模式，代表了传统的线性生命周期，即产品被开采、使用和丢弃，成为废物。这是一种旨在消除废物产生以实现无废弃物社会或世界并修复自然系统的体系。3. 这是我们所学到的生命周期。它们都与我们所居住的世界息息相关，因此我们每个人都可以在我们所处的领域做出贡献，无论我们学过什么或一生中做什么。通过这种方式，产品的生命周期得以延长。• 在实践中，这意味着将废物减少到最低限度。从这个意义上说，人类设计的每样东西都应避免成为废物或垃圾。因此，谈论和拥有废物是人类设计的错误。相反，有必要鼓励那些从一开始在设计、材料使用和整个生命周期中都考虑循环经济的产品。我们必须重新思考生产和消费的方式，设想每个产品即使在生命周期结束时也具有功能。2. 这一步应被视为良性循环的开始，在这个循环中，被再利用或转化的物品回归循环经济，”她总结道。关键要点 • 循环经济是一种生产和消费模式，它涉及尽可能多地共享、租赁、再利用、维修、翻新和回收现有材料和产品，以创造附加价值。当我们谈论改变世界时，教育体系对人们的影响是巨大的，它们能够积极影响许多代人，这些人最终将成为这些变革的参与者或推动者。为了实现一个无废物的世界，重要的是所有教育体系层面，包括大学，都应在其课程和学术课程中整合与环境可持续性和联合国可持续发展目标进展相关的主题。没有任何学术领域与可持续性无关。这是为了我们所有人的利益，因为我们都生活在这个星球上。然而，自然并非如此运作，因为即使某物死亡，生命也会再次成为生命。例如，一个从树上掉落并腐烂在你脚边的成熟橙子会成为树木的养分，不久的将来会出现更多的橙子。思考一个无废物的世界是否过于理想化，或者这是一个可以实现的目标？我相信这是一个可以实现的目标，一些国家，如日本，在废物管理方面非常高效。如果我们全社会都为此目标努力，无疑会实现。然而，这取决于许多因素和行为者。在自然这个功能性体系中，一切都有其周期和功能。从树上掉落的树叶和树枝也是如此。联合国最近一份关于国际零废弃日的报告警告说，我们日益增长的资源消耗是造成地球三重危机——气候变化和环境退化、污染以及自然和生物多样性丧失——的主要原因。此外，如果我们将一年产生的固体市政废物装入标准运输集装箱并一个接一个地排列，总量足以绕地球25圈。如果我们袖手旁观，到2050年，城市固体废物年产量将增加到38亿吨。近年来，特别是自2015年联合国公布可持续发展目标以来，循环经济的概念正获得越来越多的动力。紧迫感 而且这并非没有理由。墨西哥生物塑料协会主席吉塞拉·加利西亚断言，气候变化使得向循环经济转型变得紧迫，“我们所有人都可以为减少环境足迹做出贡献”。“转型不取决于单一行为者。在这条通往无废物世界的道路上，教育体系和大学应扮演什么角色？教育体系的作用至关重要。“从摇篮到坟墓”的设计主导着当前的制造业。相反，循环经济的“从摇篮到摇篮”方案提出了一种再生设计方法，即产品被创造为可以无限次地作为生物或技术养分再利用，从而消除了垃圾的概念。政府、企业和公民都有机会和责任做出更好的决策。”
